Najmłodsi biznesmeni

Wszystkie pięcioosobowe drużyny Nib-owiczów ruszyły ostro do ataku. Drugi rok realizacji projektu: moduł z nauk matematyczno-przyrodniczych przebiega pod hasłem „Ekologiczne azymuty”.

Edukacyjna przestrzeń programu została podzielona na trzy obszary: zadania w ramach  których powstaną takie elementy jak mikroplaneta, wyspa, debata, kongres i akwarium. Drugi to źródło wiedzy zwane „laboratorium informacji ekologicznej” -umiejętność pracy z informacją, trzeci to prezentacje czyli zdolność do upowszechniania własnego dorobku.

Na blogach drużyn czytamy, że pierwsze  zajęcia to naprawdę „ekologiczny zawrót głowy”. Zespoły miały w obowiązku stworzyć Gimnazjalny Instytut Ekologii, w którym każdy ma określoną rolę do spełnienia. W ramach zajęć załogi „instytutu” zbudowały mikroplanetę – sztuczny ekosystem, który należy obserwować i wyciągać wnioski.

Moduł dotyczący przedsiębiorczości nazwany został „Postaw na przedsiębiorczość”. Jego celem jest przybliżenie zasad zakładania własnego przedsiębiorstwa, umiejętności dostrzegania szans, ale też zagrożeń, współpracy zgodnie z kodeksem etyki (poziom mikroekonomiczny). Drużyny już mają pomysły na swój wymarzony biznes i przygotowują się  do jego założenia. Zajęcia odbywają się pod hasłem „na rok przed rozpoczęciem działalności gospodarczej”, „na sześć miesięcy ( …)- biznes planu ciąg dalszy”, „na  pięć miesięcy …”itd. czyli analiza sytuacji rynkowej, firmy, potencjalnych klientów czyli wszystkie aspekty rynku nim wystartuje się z własną działalnością gospodarczą.

Pierwsze „lwy biznesu” już założyły swoje strony, adresy można znaleźć na stronie www.naukaibiznes.pl w zakładce Witryny NIBLandii. Niecierpliwie czekamy na efekty pracy NIB-geniuszy!

Projekt jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, a realizowany na zlecenie Ministerstwa Edukacji Narodowej przez konsorcjum firm Doradztwo Gospodarcze DGA SA z Poznania oraz Centrum Kształcenia Ustawicznego i Praktycznego z Zielonej Góry.