Niepełnosprawny uczeń z Poznania związany w szkole. Nauczyciele odpowiadają na falę hejtu. "To przerażające i szokujące"

Dyrekcja i nauczyciele Zespołu Szkół Specjalnych nr 103 w Poznaniu protestują przeciwko fali hejtu, której doświadczają od kilku dni. W liście piszą, że to co się teraz dzieje, przeraża nie tylko ich samych, "ale również rodziców i opiekunów, dla których życie osób niepełnosprawnych jest najważniejsze". Ponadto sieje zwątpienie i rujnuje wzajemne zaufanie.

- Każdy z nas codziennie oddaje całą swoją energię, umiejętności i serce, by pomóc powierzonym nam dzieciom i młodzieży - podkreślają w liście otwartym.

- Wszystkie nasze działania są oparte na wiedzy i doświadczeniu, które pogłębiamy rzetelnie przez całe nasze zawodowe życie. W pracy wykorzystujemy profesjonalne pomoce dydaktyczne przeznaczone dla osób z niepełnosprawnością intelektualną i zaburzonym funkcjonowaniem zmysłów. Zdajemy sobie sprawę, że bardzo łatwo całkowicie opacznie zrozumieć nasze działania – ich celowość, używane metody i środki, zwłaszcza jeśli ktoś nie jest pedagogiem specjalnym.

Pedagodzy podkreślają, że zawsze są gotowi do rozmowy z rodzicami i opiekunami powierzonych dzieci i młodzieży, a prowadzona indywidualna dokumentacja dla każdego ucznia zawiera opis stosowanych form, środków i metod pracy, jak również ich celowość.

Czytaj też: Próba gwałtu w Niechanowie. "Babciu, wiesz jak tam biją?". OHP nadal milczy

Przypomnijmy, poznańska policja otrzymała zgłoszenie o tym zdarzeniu 4 stycznia. Na drugi dzień mama niepełnosprawnego chłopca złożyła zawiadomienie w komisariacie.

- Kobieta zgłosiła, że ma wątpliwości co do metod i form zastosowanych podczas zajęć. Dokładnie chodzi o użycie tunelu sensorycznego, który jest stosowany w przypadku różnych terapii i ma powodować różnego rodzaju stymulacje. Policja sprawdzi, czy użycie tunelu było zasadne, konieczne i zgodne z procedurami

- mówiła Marta Mróz z biura prasowego poznańskiej policji.

Ditta Napierała, mama chłopca już wcześniej słyszała o złym traktowaniu jej syna w szkole, ale nie mogła tego potwierdzić. Sytuacja zmieniła się w środę, gdy zadzwonił telefon z informacją, że syn Kuba jest skrępowany tunelem sensorycznym. Zdaniem pani Ditty panie ze świetlicy zupełnie nie zwracały na chłopca uwagi.

- Tak go skrępowały tunelem sensorycznym, że nie miał jak się ruszyć. Dla pewności zahaczyły tunel o rączki wózka, nawet ja miałam problem, żeby to odhaczyć. Potraktowały tunel jak kaftan bezpieczeństwa

- relacjonowała mama niepełnosprawnego ucznia.

Dyrektorka szkoły Lidia Wojsznis tłumaczyła wówczas, że podopieczny spędził w tunelu pół godziny, co ma wynikać z jego specjalnych potrzeb określonych w IPET.

- Szczegółowe omawianie potrzeb i funkcjonowania uczestnika byłoby w mojej ocenie naruszeniem jego prywatności i godności, zatem nie udzielam w tej sprawie dodatkowych informacji. Metody i środki dydaktyczne stosowane w szkole oparte są na merytorycznej wiedzy i profesjonalnie dobranym do potrzeb uczestnika oprzyrządowaniu. W pierwszej kolejności zwracamy zawsze uwagę na bezpieczeństwo psychiczne i fizyczne uczestników. To nasz priorytet

- przekazała.

Jesteś świadkiem ciekawego wydarzenia? Skontaktuj się z nami! Wyślij informację, zdjęcia lub film na adres: [email protected]

Obserwuj nas także na Google News